PAD - Beate Weyland
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PAD/PROGETTAZIONE CONDIVISA


Pedagogy Architecture Design
PROGRAMMA
ESEMPI
scuola diffusa

Progettare uno spazio significa dare risposta a specifiche funzioni ma soprattutto mettere in relazione sistemi di significati. 

In questa sezione trovate descritti alcuni percorsi svolti insieme a comunità scolastiche, per sviluppare una nuova organizzazione degli spazi in base a un chiaro concetto pedagogico. 
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Non si tratta sempre di grandi piani di ristrutturazione, di ampliamento o di nuova costruzione, talvolta si tratta solo di ripensare lo spazio scolastico in maniera più funzionale e pedagogicamente valida. Talvolta significa semplicemente appropriarsi degli ambienti che si ha in modo strategico.
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Di solito progettare tra pedagogia e architettura e sviluppare un concetto pedagogico porta a vedere gli spazi con occhi nuovi, dare loro le qualità che solo l’energia del pensiero  e le forze del cuore riescono a donargli.
​http://www.rth.unina.it/index.php/rth/issue/view/390
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